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scadenziario |
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Giorno |
Mese |
Anno |
Sospensione delle lezioni/attività |
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12 |
SETTEMBRE |
2007 |
INIZIO ATTIVITA’ |
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01 |
NOVEMBRE |
2007 |
FESTA TUTTI I SANTI |
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02 |
NOVEMBRE |
2007 |
COMMEMORAZIONE DEFUNTI |
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03 |
NOVEMBRE |
2007 |
INTERFESTIVO |
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26 |
NOVEMBRE |
2007 |
ANNIVERSARIO MORTE S.UMILE |
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8 |
DICEMBRE |
2007 |
IMMACOLATA CONCEZIONE |
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23 |
DICEMBRE |
2007 |
VACANZE NATALIZIE |
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6 |
DICEMBRE |
2008 |
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4 - 5 |
FEBBRAIO |
2008 |
CARNEVALE |
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7 |
MARZO |
2008 |
FIERA DEL CROCEFISSO |
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20/25 |
MARZO |
2008 |
VACANZE PASQUALI |
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2 |
APRILE |
2008 |
FESTA S. PATRONO |
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25 |
APRILE |
2008 |
ANNIVERSARIO LIBERAZIONE |
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26 |
APRILE |
2008 |
INTERFESTIVO |
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01 |
MAGGIO |
2008 |
FESTA DEL LAVORO |
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02 |
GIUGNO |
2008 |
FESTA REPUBBLICA |
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07 |
GIUGNO |
2008 |
TERMINE LEZIONI SCUOLA PRIMARIA |
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9/10 |
GIUGNO |
2008 |
SCRUTINI |
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10 |
GIUGNO |
2008 |
PUBBLICAZIONE SCRUTINI |
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11/12 |
GIUGNO |
2008 |
ESAMI IDONEITA’ |
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13 |
GIUGNO |
2008 |
PUBBLICAZIONI ESAMI |
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27/28 |
GIUGNO |
2008 |
EVENTUALI PROVE SUPPLETIVE AGLI ESAMI DI IDONEITA’ |
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30 |
GIUGNO |
2008 |
TERMINE ATTIVITA’ EDUCATIVE SCUOLA INFANZIA |
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Mese |
Docenti e tutti i genitori |
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SETTEMBRE |
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OTTOBRE |
29 |
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NOVEMBRE |
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DICEMBRE |
12 |
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GENNAIO |
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FEBBRAIO |
27 |
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MARZO |
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APRILE |
29 |
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MAGGIO |
28 |
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Mese |
Docenti e tutti i genitori |
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SETTEMBRE |
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OTTOBRE |
30 |
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NOVEMBRE |
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DICEMBRE |
13 |
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GENNAIO |
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FEBBRAIO |
28 |
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MARZO |
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APRILE |
30 |
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MAGGIO |
29 |
Il contratto formativo dell’istituto viene elaborato nella consapevolezza che ogni efficace azione educativa, all’interno della scuola, coinvolge gli alunni, i loro insegnanti, i genitori, gli organi collegiali, gli enti esterni preposti o interessati al servizio scolastico.
Il contratto formativo, espressione della scuola dell’autonomia ed elaborato in coerenza con gli obiettivi che caratterizzano il POF dell’Istituto, è la dichiarazione, esplicita e partecipata, dell’operato della scuola. Viene stipulato, in particolare, dal docente e dall’allievo, ma con il coinvolgimento dei genitori, dell’intero consiglio di classe, degli organi d’istituto, degli enti esterni preposti o interessati al servizio scolastico e comporta da parte dei contraenti ( studenti/ docenti/ genitori) un impegno di corresponsabilità.
La scuola affermando che l’alunno è al centro del sistema scolastico ed è soggetto attivo della propria crescita, si impegna a:
far conoscere le proprie proposte educative e didattiche;
progettare percorsi personalizzati finalizzati al successo
scolastico, in riferimento alle capacità di ogni allievo;
realizzare la flessibilità organizzativa e di percorso, al fine di
migliorarne, così, l’efficacia;
valutare l’efficacia e l’efficienza delle proposte.
I docenti si impegnano a:
garantire competenza e professionalità;
rispettare l’orario scolastico e garantire la propria presenza
all’interno della classe;
elaborare unità di apprendimento, nella prospettiva della
maturazione del Profilo educativo, culturale e professionale dello studente,
alla conclusione del primo ciclo dell’istruzione;
creare un clima sereno e positive relazioni interpersonali tra
alunni e adulti;
stimolare ciascun alunno a sviluppare la propria emotività,
socialità e cognitività, necessarie per una partecipazione consapevole alla vita
sociale e culturale;
favorire l’acquisizione di autonomia organizzativa;
seguire gli alunni nel loro lavoro e attivare strategie di
recupero e di rinforzo in caso di difficoltà;
favorire l’uguaglianza e l’integrazione scolastica di tutti gli
alunni;
verificare l’acquisizione delle competenze e stabilire momenti
periodici per la valutazione dell’apprendimento, tenendo conto dell’impegno di
ciascun alunno.
Gli allievi :
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HANNO IL DIRITTO A:
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SI IMPEGNANO A: |
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essere ascoltati e compresi; |
frequentare regolarmente, rispettando gli orari;
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trascorrere il tempo a scuola in maniera funzionale alla qualità del progetto educativo; |
rispettare tutti gli adulti (dirigente, insegnanti, operatori) che si occupano della loro educazione;
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crescere affermando la propria autonomia; |
rispettare i compagni e le loro opinioni, anche se divergenti;
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essere informati e coinvolti nelle decisioni che li riguardano;
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rispettare le regole di comportamento; |
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comprendere il significato di eventuali rimproveri diretti a correggere comportamenti inadeguati; |
ascoltare e mettere in pratica i suggerimenti e i consigli degli insegnanti, sia sul piano degli apprendimenti, sia su quello del comportamento;
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vivere il tempo scuola in ambienti accoglienti, sani e sicuri;
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usare correttamente le strutture, gli arredi, i sussidi, il materiale proprio e altrui; |
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essere stimolati nel lavoro scolastico e ricevere aiuto dall’insegnante. |
comportarsi in modo corretto e rispettoso, evitando di creare disturbo, durante lo svolgimento dell’attività didattica. |
I genitori si impegnano a:
riconoscere il valore educativo della scuola;
conoscere e rispettare le regole della scuola;
collaborare per favorire lo sviluppo formativo dei propri figli,
rispettando la libertà d’insegnamento di ogni docente;
verificare l’esecuzione dei compiti e lo studio delle lezioni,
seguendo le indicazioni metodologiche degli insegnanti;
partecipare agli incontri scuola – famiglia;
giustificare le assenze;
essere disponibili al dialogo con gli insegnanti;
attuare atteggiamenti educativi analoghi a quelli scolastici;
collaborare alle iniziative della scuola, per la loro
realizzazione sul piano operativo.
